Mathematisches Seminar 2022: Spezielle Funktionen

Teilnehmer

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Thema:	{{vortragtitel}}
Verzeichnis:	buch/papers/{{verzeichnis}}

Thema- und Teamwahl

Wunschthema 1:
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Zusammen mit:

Bewertungen vornehmen

Vortragsthema zur Bewertung auswählen:

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Vortragsbewertung

Bewertung ihres Vortrags mit dem Titel: {{vortragtitel}}, vorgetragen von {{vortragende}}

kinb -- - 0 + ++ Mittel

A Vortragstechnik

1 Die Ziele des Vortrags waren klar, auf die Erreichung von Zwischenzielen wurde hingewiesen {{totale[0][0]}} {{totale[0][1]}} {{totale[0][2]}} {{totale[0][3]}} {{totale[0][4]}} {{totale[0][5]}} {{(1+mittelwerte[0]).toFixed(2)}}

2 Der Vortrag war strukturiert, der “rote Faden” war jederzeit erkennbar {{totale[1][0]}} {{totale[1][1]}} {{totale[1][2]}} {{totale[1][3]}} {{totale[1][4]}} {{totale[1][5]}} {{(1+mittelwerte[1]).toFixed(2)}}

3 Die Zeiteinteilung war zweckmässig {{totale[2][0]}} {{totale[2][1]}} {{totale[2][2]}} {{totale[2][3]}} {{totale[2][4]}} {{totale[2][5]}} {{(1+mittelwerte[2]).toFixed(2)}}

4 Die gewählten Präsentationsmittel waren der Problemstellung angemessen {{totale[3][0]}} {{totale[3][1]}} {{totale[3][2]}} {{totale[3][3]}} {{totale[3][4]}} {{totale[3][5]}} {{(1+mittelwerte[3]).toFixed(2)}}

5 Die Vortragenden waren engagiert {{totale[4][0]}} {{totale[4][1]}} {{totale[4][2]}} {{totale[4][3]}} {{totale[4][4]}} {{totale[4][5]}} {{(1+mittelwerte[4]).toFixed(2)}}

B Inhaltliche Beurteilung

1 Die mathematische Problemstellung wurde erklärt {{totale[5][0]}} {{totale[5][1]}} {{totale[5][2]}} {{totale[5][3]}} {{totale[5][4]}} {{totale[5][5]}} {{(1+mittelwerte[5]).toFixed(2)}}

2 Der Lösungsansatz war verständlich {{totale[6][0]}} {{totale[6][1]}} {{totale[6][2]}} {{totale[6][3]}} {{totale[6][4]}} {{totale[6][5]}} {{(1+mittelwerte[6]).toFixed(2)}}

3 Der Detailierungsgrad war ausreichend, um die Lösung zu verstehen {{totale[7][0]}} {{totale[7][1]}} {{totale[7][2]}} {{totale[7][3]}} {{totale[7][4]}} {{totale[7][5]}} {{(1+mittelwerte[7]).toFixed(2)}}

4 Verwendete Notation und graphischen Darstellungen waren zweckmässig und verständlich {{totale[8][0]}} {{totale[8][1]}} {{totale[8][2]}} {{totale[8][3]}} {{totale[8][4]}} {{totale[8][5]}} {{(1+mittelwerte[8]).toFixed(2)}}

5 Der Vortrag war interessant {{totale[9][0]}} {{totale[9][1]}} {{totale[9][2]}} {{totale[9][3]}} {{totale[9][4]}} {{totale[9][5]}} {{(1+mittelwerte[9]).toFixed(2)}}

Note: {{1+note}}

Bemerkungen:

		kinb	--	-	0	+	++
A	Vortragstechnik
1	Die Ziele des Vortrags waren klar, auf die Erreichung von Zwischenzielen wurde hingewiesen
2	Der Vortrag war strukturiert, der “rote Faden” war jederzeit erkennbar
3	Die Zeiteinteilung war zweckmässig
4	Die gewählten Präsentationsmittel waren der Problemstellung angemessen
5	Die Vortragenden waren engagiert
B	Inhaltliche Beurteilung
1	Die mathematische Problemstellung wurde erklärt
2	Der Lösungsansatz war verständlich
3	Der Detailierungsgrad war ausreichend, um die Lösung zu verstehen
4	Verwendete Notation und graphischen Darstellungen waren zweckmässig und verständlich
5	Der Vortrag war interessant
C	Bemerkungen

		kinb	--	-	0	+	++	Mittel
A	Vortragstechnik
1	Die Ziele des Vortrags waren klar, auf die Erreichung von Zwischenzielen wurde hingewiesen	{{totale[0][0]}}	{{totale[0][1]}}	{{totale[0][2]}}	{{totale[0][3]}}	{{totale[0][4]}}	{{totale[0][5]}}	{{(1+mittelwerte[0]).toFixed(2)}}
2	Der Vortrag war strukturiert, der “rote Faden” war jederzeit erkennbar	{{totale[1][0]}}	{{totale[1][1]}}	{{totale[1][2]}}	{{totale[1][3]}}	{{totale[1][4]}}	{{totale[1][5]}}	{{(1+mittelwerte[1]).toFixed(2)}}
3	Die Zeiteinteilung war zweckmässig	{{totale[2][0]}}	{{totale[2][1]}}	{{totale[2][2]}}	{{totale[2][3]}}	{{totale[2][4]}}	{{totale[2][5]}}	{{(1+mittelwerte[2]).toFixed(2)}}
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B	Inhaltliche Beurteilung
1	Die mathematische Problemstellung wurde erklärt	{{totale[5][0]}}	{{totale[5][1]}}	{{totale[5][2]}}	{{totale[5][3]}}	{{totale[5][4]}}	{{totale[5][5]}}	{{(1+mittelwerte[5]).toFixed(2)}}
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5	Der Vortrag war interessant	{{totale[9][0]}}	{{totale[9][1]}}	{{totale[9][2]}}	{{totale[9][3]}}	{{totale[9][4]}}	{{totale[9][5]}}	{{(1+mittelwerte[9]).toFixed(2)}}
	Note:							{{1+note}}